...Bienvenido a la Aventura...

Esta página va dirigida a los niños de Primero a tercero básico y a los padres, con el fin de estimular la lectura a través de cuentos, fábulas, libros, etc. De manera didáctica y entretenida donde los niños encontrarán los libros y cuentos que representen sus intereses. Muchas veces el día a día, las prisas, la infinidad de trabajo, dentro y fuera de casa, no nos deja tiempo para nada más. Cuando llega la noche, lo único que nos apetece es estirarnos en la cama y descansar. Sin embargo, el relajamiento también se puede conseguir de otras maneras. Leyendo un cuento a tu hijo o motivándolo a que el lea uno, por ejemplo. De esta forma, estarás potenciando su imaginación y creando lazos de afectividad. Y llegarás a la conclusión de que el "Erase una vez..." tiene efectos mágicos para ambos.
También esta página tiene como finalidad incentivar la escritura, a través de plantillas donde el niño puede practicar para mejorar, acá también podrás encontrar juegos didácticos sobre la escritura.
Ojala que este Blogs sea de gran utilidad para quienes lo visiten.

La literatura infantil contribuye a formar la conciencia del niño

Según el reconocido investigador español de literatura infantil Juan Cervera, los cuentos contribuyen a formar la conciencia crítica de los niños. La representación del bien y el mal de una manera sencilla y contrastante permite que los niños ejerciten su juicio y aprendan a ser responsables. A diferencia de las experiencias personales que también ayudan a construir conciencias (a veces con varios tropiezos y malos entendidos), los cuentos moldean personalidades sin riesgo alguno y de manera más divertida.

¿Qué es la conciencia?


La conciencia desde un punto de vista psicológico, es el conjunto de procesos mentales que reúnen información sobre todo tipo de conocimientos y sentimientos y que terminan formando una especie de reglas mentales que de alguna u otra forma dirigen o influyen en la conducta de un ser humano. La conciencia es la encargada de discernir entre el bien y el mal. Ya sea vista desde una perspectiva moral o religiosa, actúa como un juez advirtiendo sobre la bondad o maldad de alguna situación, pero siempre en la intimidad de la persona.

Según Paulo Freire el destacado pedagogo brasileño, una educación liberadora consiste en desarrollar una conciencia “critica” a partir de un análisis de la realidad, es decir una posición activa del individuo que cuestiona y reflexiona sobre lo que esta bien y esta mal antes de actuar. Las personas con conciencia crítica están concientes de las preocupaciones propias de su tiempo y de su compromiso para la construcción de un futuro. [1]

¿Como se relaciona la literatura infantil con la conciencia de los niños?


A una temprana edad y en forma muy significativa, son los cuentos y narraciones los que alimentan los procesos mentales que forman la conciencia del niño. Algunos analistas observan que la literatura infantil provee de muchos valores e intenciones de forma natural. Son los autores de los libros los que a veces sin querer transmiten sus propios valores a los pequeños lectores; en otros casos los autores lo hacen a propósito, con un fin de adoctrinamiento o hasta inclusive manipulación, es por eso muy importante el rol que desempeñen los padres para conocer los libros que van a leer sus hijos. [1]

El autor de cuentos infantiles puede haber tenido una intención, pero cada cuento tiene un significado diferente para cada niño. Cada niño entiende y asimila los mensajes de un cuento de acuerdo a sus propias situaciones y relaciones afectivas y de esta manera influyen en su personalidad y forma de ver y reaccionar ante el mundo que los rodea.



¿Por qué es importante el cuento como ayuda para educar y formar la conciencia de los niños?


Cuando el niño encuentra una historia que responde a alguna de sus necesidades íntimas, se aferra a él y pide insistentemente que se lo cuenten una y otra vez. Es decir que mientras la historia le sirva de respuesta a alguna de sus inquietudes mantendrá su interés. Según Christa Meves, afamada psicoterapeuta juvenil alemana: “Ese interés, en manera alguna fugaz, sino constante, esa necesidad e insaciabilidad ante la narración repetida del mismo cuento constituye un indicador clarísimo de la oportunidad de los cuentos como medio educativo” [1]




¿Qué tienen los cuentos que ayuden al niño a diferenciar entre el bien y el mal?


En la actualidad la niñez crece en ámbitos no siempre seguros: familias desintegradas o difícil situación económica que obliga a los padres a trabajar todo el día. Muchas veces los niños se ven angustiados cuando sienten la necesidad de ser queridos, preferidos y atendidos por sus padres, familiares o amigos. Hay numerosos cuentos que directa o indirectamente representan estas situaciones.

Los cuentos y las historias al proporcionar imágenes de héroes solitarios que vencen dificultades en situaciones donde siempre triunfa la bondad sobre la maldad, le dan al niño seguridad y le permiten diferenciar claramente en su joven conciencia que representa el bien y que el mal. No es de extrañar entonces la extraordinaria popularidad que tiene en la actualidad joven huérfano aprendiz de mago Harry Potter. Las luchas del héroe son interiorizadas por el niño dejando una huella de moralidad. Como dijo el escritor y psicólogo infantil Bruno Bettelheim en su Psicoanálisis de los cuentos de hadas: “El niño siente que el mundo funciona perfectamente y que se puede sentir seguro en él, únicamente si sabe que las personas malvadas encuentran siempre su castigo”.[1]




Algunos críticos dirán que los cuentos tradicionales tienden a presentar el bien y mal sumamente marcados cuando en la vida real todo tiene matices. Sin embargo a una edad temprana, presentar personajes totalmente opuestos ayuda a comprender más fácilmente la diferencia entre ambos, cosa que sería más difícil si se representaran tal como sucede en la realidad más cruda. Juan Cervera, reconocido investigador español sobre literatura infantil, indicó que el castigo propinado a las malas acciones en los cuentos, es necesario ya que cuando se castiga el mal, se esta generando una fuente de seguridad para la conciencia del niño.[1]



¿Cómo influye la edad en la selección de los cuentos que formarán la conciencia del niño?


Dos a cuatro años


De los dos a cuatro años, el niño necesita cuentos realistas, llenos de imágenes de la vida cotidiana, lo que le ayudará a crear conciencia sobre su mundo más cercano: sus padres, su comida, sus juguetes, su aseo y sus amigos.


Cuatro a nueve años


De los cuatro años hasta los ocho o nueve años el niño necesita historias que sean anécdotas, las que formarán su conciencia en el aspecto de los sentimientos y valores, ya que esas narraciones le mostrarán conductas que le gustarán y le disgustarán, provocarán su admiración o rechazo. Al contrastar diferentes personajes se ejercitará su juicio. Marisa Bortolussi, autora de Análisis teórico del cuento infantil, indica que “Cualquier elemento literario que suscita en el niño una reacción será integrado en su Yo”, es decir tendrá una influencia en personalidad. [1]


Nueve a doce años


Entre los nueve y doce años, los niños ya no leen historias en blanco y negro, ahora tienen matices y no es tan fácil diferenciar entre el bien y el mal. Aquí ya no son utilizados los cuentos tradicionales. En estos cuentos un personaje tiene tanto rasgos de maldad como de bondad que el niño tendrá que saber distinguir y con su aprobación o rechazo su conciencia adquirirá perspicacia y responsabilidad.



Juan Cervera en su cuento Javi, sus amigos y sus cacharros, pone en aprietos a su personaje principal cuando: “descubre la tortuga que ha caído del balcón de otro amigo suyo, Gafitas, piensa en voz alta y se plantea el verdadero problema de conciencia. Guardarse la tortuga y no devolvérsela a Gafitas, su dueño, es «una jugarreta», pero devolvérsela es «un fastidio», porque lo que les apetece es guardársela para ellos, aunque sea «una jugarreta». Pero piensa que quedará más tranquilo, si acepta el «fastidio» de devolverla. Es una duda de conciencia que obliga a definirse entre el bien y el mal. Bien y mal que no le son ajenos, sino que se involucran en su conducta y tiene que decidir.” [1]



En conclusión


Lo que hace verdaderamente libre y responsable a un niño es que él mismo se construya su propia conciencia ejercitando su juicio y decisión personal. Existen muchos factores que moldean aquellos procesos cognitivos y afectivos que forman la conciencia del niño, entre ellos se encuentran las experiencias personales consecuencia de interactuar con el medio y otras personas. Asimismo, están los cuentos y las narraciones que forman el conjunto de la literatura infantil.

Entonces, si bien es cierto que la literatura infantil no es la única que contribuye a moldear conciencias, si cabe me que mencionar que además de ser menos riesgosa que las experiencias personales, tiene enormes posibilidades y responsabilidades para moldear la personalidad, creatividad y criterio de los niños.


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Los padres pueden MOTIVAR la lectura

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  Promueva en su hogar la lectura para niños
  
  ¿Qué padre no ha leído en voz alta algún cuento para sus hijos? Esta es la mejor manera de incentivar en los niños la pasión, respeto y amor por la lectura. Gracias a todo el material didáctico infantil que existe, no hay excusa para acercarse a él, a través de textos escolares o bien artículos sobre literatura infantil. La lectura para niños es algo que desde que los hijos son pequeños, los padres debieran realizar en sus hogares, tome un libro, léale a su hijo, encontrará las mejores historias para contar, y ellos descubrirán un mundo apasionante que los embrujará. Con todo el material didáctico que existe actualmente es posible llevar la cultura a un punto culmine, para sus hijos será de gran ayuda la lectura incluso antes de comenzar la etapa escolar, donde se les alivianará el peso de tener que aprender a leer, y de tener conciencia de la importancia de la lectura hoy en día dentro de la educación chilena.
  
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CONOZCA MÁS ACERCA DE LA LITERATURA INFANTIL

¿Por qué es importante la literatura infantil?

Para la gran mayoría de las personas la mejor edad en la vida, es la edad infantil, es por eso que la literatura infantil se ha enmarcado dentro de una de las más importantes dentro de los textos didácticos. Hay una serie de textos educativos dentro de la venta de libros infantiles que son ideales para las lecturas para niños, pues no sólo pretenden dar buenos ejemplos de convivencia, sino enseñar la importancia del respeto hacia otros seres humanos. Existe una extensa colección de literatura infantil con varios cuentos para niños, el más conocido por todas las personas es la saga de Papelucho, escrito por Marcela Paz, que se podría decir es la pionera en cuanto a textos infantiles se refiere.

La literatura en edad infantil

La edad infantil es una época de la vida, de la cual existen muchos recuerdos de experiencias que quedan por siempre hasta llegar a ser ancianos y pertenecer a un grupo etáreo muy lejano al de la niñez. Como olvidar la época escolar, pero esos momentos de cuando se fue niño. Cuando se le hacían trabajos manuales a los papás y casi lloraban al ver los resultados tan lindos de sus pequeños en el colegio o aquella caída que de tanta vergüenza aún se recuerda. Son muchos los recuerdos que existen, pero no sólo dedicados a momentos especiales, sino que también a elementos de la niñez que no se pueden olvidar. Quizás una almohadita que sin ella no se podía dormir o algunos zapatos que siempre fueron los preferidos, o ¿porqué no?, un libro, lo que se enmarcaría en el área de la literatura infantil. Aquel libro que fue dado en el colegio y que por obligación había que leerlo, pero que finalmente llegaba a gustar mucho y era leído una y otra vez. Libros que aún siguen cautivando a los pequeños, libros de antigüedad y que han sido renovadas sus ediciones una y otra vez, debido al alto contenido positivo para la edad en que se recomienda.
La literatura infantil es un área muy importante dentro de lo que es la literatura, ya que los contenidos deben ser muy bien planeados para que así el texto logre cautivar al pequeño y le permita engancharse de este. Son muchos los títulos que han perdurado en el tiempo dentro de la literatura infantil. Muy conocidos son los libros de Marcela Paz por ejemplo, gran escritora chilena, que ha logrado provocar un fanatismo en los pequeños por Papelucho. Un personaje mítico dentro de la literatura infantil que logra estremecer y atrapar a los niños que se introducen en cada una de sus historias. Es mucho material que los entretiene y les permite inclinarse por un área bastante interesante como es la literatura.

¿Qué tipo de información les interesa leer a los niños?

La literatura infantil, como su nombre lo dice, son libros, letras, oraciones, dedicadas a los niños. Es por esta razón que debe existir un tratamiento de la información bastante prolijo, ya que escribir para un niño requiere de características que no todos los escritores pueden cumplir. Me atrevería a decir que escribir literatura infantil es un desafío para los escritores, ya que es muy difícil, frente a la escritura para adultos por ejemplo, ya que el vocabulario en este tipo de obras resulta ser mucho más familiar. El vocabulario utilizado para la literatura infantil debe ser muy cuidadoso, debe ser simple sin caer en palabras soeces y sin sentido. La redacción debe ser estudiada, con frases cortas para que así el niño no se confunda y los hechos deben suceder rápidamente, ya que deben estar atentos todo el momento que están leyendo. Un libro de redacción lenta y de poco avance de la historia, logra aburrirlos y hacer que no gusten de la literatura y en este caso, de la literatura infantil. Los niños se conforman con pequeñas cosas, aunque hay que reconocer que sus gustos han cambiado y las pequeñas cosas también cambiaron su precio y tamaño. Todo por el tiempo en que vivimos hoy, que si lo comparamos con tiempos anteriores es mucho el cambio y la evolución.

Los aportes de la literatura infantil en los niños

La literatura infantil y la literatura en general se ha visto opacada por otros elementos que han logrado irrumpir en el mundo de hoy. Son muchos los elementos que han aparecido y que distraen la atención de mucho que antes se dedicaban a pasar su tiempo libre sumergidos en las páginas de libros que sólo con leer lograban indagar en la imaginación y en el sentido cultural que los libros siempre logran otorgar. La televisión, los juegos de video, etc. Han entregado al mundo de hoy una nueva propuesta para aquellos pequeños seres que desde su corta edad ya comienzan a formarse. No son malos en su globalidad, pero nunca algún exceso logra ser bueno. La literatura infantil resulta ser un gran aporte en la etapa de la niñez. Son muchas las enseñanzas que se pueden sacar de un libro, las cuales pueden venir redactadas de manera explícita o bien, implícitamente. La literatura infantil, logra además generar en el niño una especie de identificación con los diferentes personajes o bien con el escritor, lo cual se va manifestando una vez que empieza a correr el tiempo. Los frutos de la influencia de la literatura infantil, como muchos de otros factores incorporados en la niñez, se van viendo con el tiempo y claro está que los frutos que otorga la literatura infantil son en la mayoría de las ocasiones, positivos que de alguna u otra forma aportan ya aun nivel más macro como es la sociedad. La literatura infantil aporta en los pequeños la idea de soñar, de imaginar aquello que se está relatando en las páginas que se van leyendo. Son muchas las cosas que pueden pasar por la cabeza de aquellos pequeños seres, lo cual no deja de ser un aporte si ahondamos en lo que es el raciocinio personal de cada niño. En la literatura infantil, además de encontrarnos con palabras que se unen para dar forma a una interesante y entretenida historia, nos encontramos con apoyo gráfico que claramente acentúa este interés de los pequeños por introducirse en las páginas de un libro que se le propone. Los dibujos siempre resultan ser un gancho para que el niño tome en sus manos el libro y comience así a leer. La literatura infantil es un cúmulo de características que la hacen ser un área muy interesante dentro del mundo de la literatura. En la literatura infantil también los colores y los formatos son importantes factores posibilitan la llamada de atención que se quiere lograr para un niño, para que este se interese por la literatura y haga de esta área, la literatura infantil, parte de su cotidiano y quizás, parte de su actividad segura al momento de escoger que es lo que quiere hacer en sus momentos libres y llegar así a convertirlo en su hobby.

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